في حفل مهيب، في قاعة المكتبة الوطنية التي أبدع عمر العياصرة في جعلها مركز إشعاع ثقافي، فكري، سياسي، تربوي .تمت مناقشة كتاب أسامة تليلان الموسوم ب: "المجتمع الأردني والتحول الديمقراطي في الأردن"، بمشاركة المعشر، وداودية، وشنيكات، والشقران، استمتع الجمهور بأفكار متنوعة قدّمها المشاركون من الكتاب، ومن غير الكتاب!

              (١)

      *الدولة المدنية* 

 اجتهد مروان المعشر على تحديد مفاهيم العلمانية، والمدنية، والديموقراطية، وعبر عن ضرورة توضيح المعاني الأساسية للدولة المدنية، بأنها دولة تحترم الجميع، وأنها دولة تنوع وتعددية، وتحترم جميع الأديان. وأنها دولة المواطنة والمساواة والقانون. دولة لا تميز، ولا تعزل أحدًا، وقد أوضح منطلقات الورقة النقاشية الملكية السادسة، وربطها مع ورقة التعليم السابعة!

تحدث المعشر في السياسة، وفي التعليم، بل تحدث عمّا في الكتاب، وما ليس في الكتاب!

وأشار إلى أن آلية تحقيق الدولة المدنية تكمن في التعليم الذي لم يذكره مؤلف الكتاب!

         (٢)

  *التعليم هو الحل* 

 للمرة الثالثة خلال شهر، أستمع إلى"وصفة المعشر" لعلاج التعليم! والمدهش أننا لم نسمع من مئات التربويين: أساتذة جامعات، ورؤساء جامعات، ومجالس تعليم، وعلماء وزارة التربية، وقادة الأحزاب.. إلخ، لم أسمع أي اهتمام منهم بالتعليم، بينما المعشر"غير التربوي " هو من يرى الحاجة إلى ثورة في التعليم بوصفه أداة التنمية السياسية، 

والتنمية الشاملة!

المعشر يتحدث، والتربويون صامتون، وإن تحدثوا يغرقوننا في امتحان التوجيهي!

           (٣)

*ماذا قال المعشر؟*

 لكي أكون دقيقًا سجلت للمعشر

ما يأتي:

-قدموا للطلبة مفاهيم، وليس حقائق ومسلَّمات، واسمحوا لهم بمناقشة أي مسلَّمة، فالحقائق نسبية، ومن حق الطلبة اتخاذ موقف منها: قبولًا ، أو تعديلًا، أو رفضًا!

هذه حقوق، وليس تمنيات!

-الاختلاف قوة، والوحدة النمطية ضعف، نريد تعددية في الوحدة، وليس وحدة في التعددية. التعددية تنوع، والفكر الأحادي فكر إقصائي. التنوع إبداع ، والنمطية قتل للإبداع!

      (٤)

*ماذا قالوا في الكتاب؟*

قدّم خالد شنيكات معلومات عن مجتمعات مدنية عالمية، ومدى مشاركتها وتأثيرها في القرار!

وقدّم معالي داودية الكتاب بأنه معجم أعده باحث، جادّ، صعب،

احتوى معلومات عن تطور الديموقراطية في الأردن، وقوى الحداثة، و"القدامة" التي تؤثر على حياتنا السياسية!

تحدّث الشقران عن زمالته للباحث، والصعوبات التي تواجه اعتماد منهجية صارمة للبحث!

أدار الندوة الشاعر المبدع القواسمة.

(٥)

يبدو أن الوقت لم يسعِف المشاركين بقراءة نقدية تحليلية للكتاب!!

فهمت عليّ؟!!